Školní poradenské pracoviště

Záchranný kruh

„Výchova je největší a nejtěžší problém, který je možno člověku uložit.“
Immanuel Kant

Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště tvoří tým pedagogů, kteří spolu úzce spolupracují a zajišťují poradenské služby nejen žákům a třídním kolektivům, ale i rodičům a pedagogům školy – vždy dle jejich potřeb a podle zařazení do jednotlivých studijních sekcí.

Činnost tohoto pracoviště je nyní realizována v rámci operačního programu Věda, výzkum, vzdělávání.

Cíle poradenského a konzultačního servisu

Cíle poradenského a konzultačního servisu školního poradenského pracoviště:

  • poskytovat včas, neodkladně a profesionálně pomoc těm, kteří ji potřebují;
  • přistupovat individuálně ke každému žákovi;
  • respektovat důvěrnost a ochranu osobních dat klientů;
  • pomáhat žákům ohroženým školní neúspěšností;
  • pomáhat žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (realizace podpůrných opatření, plánů pedagogické podpory, individuálních vzdělávacích plánů, edukační terapie);
  • pomáhat žákům s další profesní orientací;
  • realizovat včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů;
  • po poskytnutí nezbytné krizové intervence snažit se zajistit následnou odbornou péči a pomoc;
  • hledat cesty k řešení problémů šikany, záškoláctví či dalších specifických potíží (alkohol, drogy aj.);
  • zlepšovat spolupráci a komunikaci mezi školou a rodiči;
  • poskytovat konzultační pomoc rodičům nebo jiným osobám zodpovědným za výchovu;
  • poskytovat metodickou podporu učitelům;
  • zlepšovat sociální klima ve třídách i v celé škole;
  • koordinovat služby s ostatními pedagogickými zařízeními, jako jsou pedagogicko-psychologická poradna, speciální pedagogické centrum, středisko výchovné péče, úřady práce.

Speciální pedagogové

Náplň práce

  • koordinují speciálně-pedagogické poradenství ve škole;
  • připravují a ovlivňují podmínky pro integraci žáků se zdravotním postižením, vyhodnocují proces individuální integrace a inkluze;
  • realizují speciálně-pedagogické vzdělávací činnosti a reedukační péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami;
  • poskytují pedagogickým pracovníkům školy metodickou pomoc a odborné informace z oblasti speciální pedagogiky;
  • koordinují spolupráci se specializovanými pracovišti a zařízeními (PPP, SPC apod.);
  • poskytují poradenskou pomoc rodičům či zákonným zástupcům žáků.
Pokorna_Ditta

Mgr. Ditta Pokorná

Vedoucí školního poradenského pracoviště
Novosad_Martin_Borivoj

Mgr. Martin Bořivoj Novosad

Speciální pedagog

Výchovní poradci

Náplň práce

  • vyhledávají a provádějí orientační šetření u žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost, připravují návrhy na další péči o tyto žáky;
  • sledují studijní výsledky žáků se specifickými poruchami učení;
  • poskytují metodickou a konzultační pomoc pedagogickým pracovníkům školy;
  • koordinují spolupráci třídních učitelů se školními speciálními pedagogy a dalšími pracovníky školního poradenského pracoviště;
  • spolupracují s rodiči nebo zákonnými zástupci žáka;
  • zprostředkovávají informace o činnosti školy, školských a poradenských zařízeních, o jejich zaměření, kompetencích a možnosti využívání jejich služeb žákům a jejich zákonným zástupcům;
  • podílí se na řešení problémů rodina – žák – škola.
Srejma_Jaroslav

Mgr. Jaroslav Šrejma

Výchovný poradce sekce gastronomie a metodik prevence
Flower2

Mgr. Jana Moučková

Výchovná poradkyně sekce obchodu
Slezackova_Milada

Mgr. Milada Slezáčková

Výchovná poradkyně sekce služeb

Školní metodici prevence

Náplň práce

  • koordinují tvorbu preventivního programu školy a kontrolují jeho realizaci;
  • koordinují aktivity prevence záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu a jiných rizikových jevů;
  • pomáhají vyhledávat problémové projevy chování (spolupráce s třídními učiteli);
  • koordinují spolupráci školy a orgánů s kompetencí řešit sociálně patologické jevy;
  • kontaktují odborná pracoviště v případu výskytu sociálně patologického jevu;
  • metodicky vedou pedagogy školy v oblasti prevence rizikových jevů;
  • poskytují konzultační a poradenskou pomoc rodičům;
  • realizují aktivity zaměřené na stmelování třídních kolektivů (včetně napomáhání integrace žáků cizinců – prevence rasismu apod.).
Srejma_Jaroslav

Mgr. Jaroslav Šrejma

Výchovný poradce sekce gastronomie a metodik prevence
Sibl_Lubos

Mgr. Luboš Šíbl

Metodik prevence sekce gastronomie
Zapletal_Pavel

Mgr. Pavel Zapletal

Metodik prevence sekce obchodu
Kostkova_Pavla

Mgr. Pavla Kostkova

Metodička prevence sekce služeb

Kariéroví poradci

Náplň práce

  • poskytují individuální konzultace pro žáky a rodiče (včetně skupinového poradenství);
  • zajišťují poradenství žákům školy, kterým hrozí neúspěch (pomáhají analyzovat příčiny a usilují o snížení předčasných odchodů a zvýšení úspěšnosti absolventů jednotlivých oborů vzdělání);
  • doporučují vhodné informační zdroje a vhodné poradenské subjekty v návaznosti na žákovu situaci;
  • realizují informační servis v otázkách profesní orientace (soulad zájmu žáka s jeho předpoklady i perspektivou uplatnění na trhu práce);
  • poskytují pomoc při přípravě pro vstup na trh práce (příprava na pracovní pohovor, pomoc při zpracování životopisu);
  • zajišťují spolupráci s krajskými institucemi, organizacemi, firmami (spolupráce s úřady práce ČR, pořádání exkurzí apod.).
Bilek_libor

Mgr. Libor Bílek

Kariérový poradce sekce obchodu a služeb
Jurka_Jaromir

Mgr. Ing. Jaromír Jurka

Kariérový poradce sekce gastronomie